kompeténsi Insinyur sipil nu kedah acquire pembina master

Lamun analisa cara nungkulan ngembangkeun subjék ieu, kuring langsung sumping ka kapikiran minggu hareup kuring salaku insinyur sipil; sanggeus upacara wisuda kuring megatkeun pikeun balik sarta didatangan nini kuring jeung pamanggih ngarasakeun sababaraha poé ti sepi. Kabeneran éta yén dina hiji poé, kuring narima palajaran sanggeus sababaraha taun, masih can poho.

Embah kuring mangrupikeun tukang batu sareng master pembangun anu parantos mangtaun-taun pangalaman, dinten saatos kuring sumping anjeunna ngajak kuring ngiringan anjeunna kana padamelan anu anjeunna ngamimitian sareng nyarios:

"Ulah ngomong anjeun insinyur, anjeun tiasa menta nanaon rék terang"

Poe éta kuring diajar ngeunaan topik anu henteu diajarkeun ku ruang kelas universitas, contona, kumaha hubungan sareng staf konstruksi (insinyur-konstruksi master-masons sareng hubungan padamel), organisasi padamelan sadidinten, resepsi sareng kontrol bahan sareng alat, diantara seueur aspék sanés. Kuring ogé diajar rupa-rupa karya juru ukur sareng tukang damel, anu kabuka ngajawab sadaya patarosan anu kuring naroskeun. Sadaya ajaran ieu kuring tiasa kéngingkeun berkat kanyataan yén aranjeunna pikir kuring murid sareng ku sabab éta aranjeunna sumanget ngabantosan kuring.

Dina pondok, abdi terang yen unggal dintenna spent dina karya, éta bakal janten dinten pembelajaran, disadiakeun aranjeunna ngeureunkeun kumisan teh kaadigungan sahiji gelar rékayasa abdi tur terang earn nu hormat tur babarengan ti pembina master.

Ngalenyepan langsung kana poko kompeténsi anu kedah dipikabutuh ku Insinyur Sipil ti pembina utama, urang kedah netelakeun heula naon anu urang hartosna ku "Kompeténsi", anu henteu langkung ti: "éta élmu, kamampuan sareng katerampilan anu kedah dipilampah ku jalma. tugas ditangtoskeun éfisién, sareng mangrupikeun ciri anu ngamungkinkeunana dina bidang anu tangtu ”.

Urang ogé kedah terang yén master pembina "tanggung jawab ngawaskeun padamelan anu dilakukeun ku padamel anu sanés nalika ngajalankeun konstruksi, ti mimiti batu dugi ka ngarengsekeun padamelan", sareng fungsina anu utami tiasa ditinjau dina tautan ieu: http://www.arcus-global.com/wp/funciones-de-un-maestro-de-obra-en-la-construccion.

Lajeng urang ningali kakuatan utama insinyur sipil tur utamana maranéhanana mana pangalaman praktis nu pembina master, kaala kana waktu, ngabantu urang keur ngokolakeun, ningkatkeun jeung nguatkeun eta di ngembangkeun urang salaku dedicated profésional pikeun konstruksi.

pangaweruh dasar: mangrupa aspék utama yén insinyur sipil kudu nyaho saméméh exercising karirna sarta kaala salila latihan maranéhanana. Urang kedah netelakeun yen sababaraha aranjeunna ngaronjatkeun kalayan pangalaman.

• Pangaweruh ngeunaan bahan anu digunakeun dina konstruksi: lamun éta leres yen di kelas urang ngajarkeun dina subjék ieu, aya loba aspék éta mandor nu weruh hadé, kawas hal basajan pisan, kualitas hiji blok beton kalayan ngan manehna jeung toél eta.
• Pangaweruh ngeunaan jenis taneuh: asuransi sanggeus katempo loba excavations ngamungkinkeun mandor teh, contona, nyaho ti kualitas pangalaman taneuh minangka dasar pikeun yayasan.
• Pangaweruh dina cara ngaoptimalkeun pamakéan bahan: didieu pangalaman guru bakal nulungan mah ukur aya di sabaraha ngaoptimalkeun, tapi ogé salaku toko, naon anu qualities béda jeung qualities tina bahan nu datangna pikeun digawe, naon eta anu paling dianjurkeun pikeun digawé tangtu , jsb
• Pangaweruh ngeunaan mesin dipaké dina proyék konstruksi: asuransi dieu insinyur nu neuleuman éta lingo dipaké ku pagawé pikeun ngaidentipikasi parabot béda maranéhanana sarta alat-alat, tapi ogé nyaho kumaha carana miara jeung alat-alat perbaikan dipaké dina konstruksi. Guinche, retro, jumbo, pick, sekop, bor, jeung sajabana, bakal ngaran teu wawuh jeung sababaraha moal, sabab ngarobah gumantung kana nagara jeung propinsi nu karya ieu dibales.

kaahlian: insinyur sipil kudu mibanda kaahlian nu ngidinan ka epektip ngalaksanakeun pagawean, sarta teu saperti kaahlian ieu téh kaala ukur di gaw nu.

• Kamampuhan pikeun gawé bareng jeung komunikasi pesenan epektip: kalawan ngan ningali hiji mandor alus, insinyur nu tiasa diajar kumaha carana dianggo di tim, jeung masihan parentah sakumaha ganjaran jeung / atawa reprimanding worker a.
• Pangabisa ka utusan tugas jeung rencana gawe konstruksi: sanajan tata gawé téh fungsi jeung tanggung jawab langsung tina karya insinyur, kudu boga kecerdasan emosi cukup keur ngabahas jeung nganalisis naon nu tos rencanana kalawan mandor, sarta pasti maneh manggihan ideu anyar tina cara ngalaksanakeun kagiatan sapopoé.
• Kamampuhan pikeun nangtukeun waktu diperlukeun pikeun tiap kagiatan: kabisa ieu henteu ngan diajar kalawan pangalaman, tapi urang ogé kudu nyaho tanaga gawé, kualifikasi maranéhanana, kinerja sarta kamampuhan; sakumaha aranjeunna aspék konci nu nunjukkeun prestasi pikeun ngajalankeun tiap proyek; kituna hal kahiji bisa consulted teh pembina master.
• Pangabisa pikeun ngajawab masalah anu timbul dina konstruksi: di titik ieu pangalaman diitung sarta pasti hiji mandor alus kudu boga pangalaman cukup dina hal ieu, sakumaha eta kudu geus ngalaman, cicing na direngsekeun dina loba masalah anu originate dina sagala karya.

kaahlian: Maranéhanana nyaéta hasil tina pangaweruh jeung kaahlian saprak manéhna mimitian karir na junun ngumpulkeun insinyur sipil berkat pangalaman di proyek béda.

• Anjog tim diwangun ku technicians jeung pagawe: ieu hartina ngabogaan "kapamimpinan". Insinyur hayu pamingpin pagawe gawé kasebut karya master iraha aranjeunna tiasa nguatkeun aspék ieu; Tim na kalungguhan teknis na gánense kapamimpinan sorangan kalawan dangong-Na, kaahlian jeung perlakuan hormat pikeun sakabéh staf.
• Nangtukeun sumber diperlukeun pikeun tiap kagiatan: didieu nu pangalaman sarta konstruksi pangaweruh lengkep métode téh penting pikeun nangtukeun sabaraha bahan, tanaga jeung alat nu diperlukeun papanggih aktivitas nu tangtu. Contona dina karya anu tiasa hadé ngartos jumlah bahan, Jumlah personil na parabot kudu siram hiji lantai slab beton, jawaban nu hiji "master karya"; sanajan anu pamustunganana insinyur nu bisa nanejar precision leuwih teknis.

Undoubtedly aya kompetensi teknis nu kedah gaduh insinyur sipil, teu dituduhkeun di disebut tadi, sabab aya jalma anu keur diajar di kuliah atawa kaala ngaliwatan studi tambahan; kayaning menata program desain, atawa ngagunakeun hiji processing aplikasi harga Unit na budgets. Sadaya katerampilan ieu jeung téhnik disebutkeun ayeuna diringkeskeun dina dasar 7 nu kagabung dina propil kudu boga hiji insinyur pikeun ngahontal kasuksésan profésional, nu mangrupakeun:

• Proactivity na timer learning pangabisa,
• kaahlian sosial,
• kaahlian eksekutif,
• manajemén lingkungan,
• Inovasi.

Éta bisa balik deeper on isu ieu dina link di handap ieu: https://mba.americaeconomia.com/articulos/reportajes/7-habilidades-que-debe-tener-un-ingeniero-para-alcanzar-el-exito-profesional

Kasimpulanana, urang kedah negeskeun yén insinyur sipil anu ngamimitian kagiatan propésionalna dina konstruksi, boh salaku padumuk atanapi inspektur, ngagaduhan kasempetan anu saé pikeun kéngingkeun sareng nguatkeun kompeténsi utama anu bakal ngabantosan anjeunna ngawangun profil salaku propésional anu suksés. Pikeun ngalakukeun ieu, anjeunna kedah ngajaga sikep rendah haté sareng terang yén di universitas anjeunna parantos dilatih dina bidang téknis, tapi pangalaman padamelan na, parantos dianggo, bakal bérés ngadidik anjeunna. Anjeun ogé kedah terang yén propésional sanés anu gaduh langkung seueur pangalaman sareng pangetahuan parantos damel dina situs konstruksi, sareng diantarana nyaéta tukang ngawangun master anu paling tiasa ngajar anjeun.